扑克搭建(扑克搭建游戏教案)
**扑克搭建挑战赛
一、 活动名称
扑克搭建工程师
二、 活动目标
1. 知识与技能：
* 了解扑克牌搭建的基本技巧（如折叠、平衡、支撑）。
* 理解结构中“稳定性”与“重心”的概念。
2. 过程与方法：
* 通过动手实践，探索从简单到复杂的结构搭建方法。
* 学会运用工程思维（设计-构建-测试-改进）来解决问题。
3. 情感态度与价值观：
* 培养耐心、细心和专注力。
* 提升抗挫折能力和解决问题的韧性。
* 增强团队协作与沟通能力（如果是小组形式）。
三、 适用对象与人数
* 对象： 8岁及以上儿童、青少年及成人均可参与。可根据年龄调整挑战难度。
* 人数： 个人挑战或2-4人小组合作。
四、 活动时间
* 约60-90分钟
五、 材料与准备
1. 主要材料：
* 扑克牌：若干副（建议每人或每小组至少一副新牌，旧牌摩擦力大，有时更容易搭建）。
* 平整的桌面或地面。
2. 可选辅助工具（根据活动规则决定是否允许使用）：
* 剪刀（用于修剪扑克牌）。
* 胶带（提供后会大大降低难度，适合低龄或初学者体验成功感）。
* 尺子（用于测量高度）。
六、 基础搭建技巧讲解（10分钟）
在开始前，向参与者演示几种核心的搭建单元：
1. “V”形支撑单元：
* 将两张扑克牌微微弯曲，顶端相靠，形成一个“A”字形的稳定三角形结构。这是最基础也是最重要的承重单元。
2. 长方体基础单元：
* 用四张扑克牌围成一个正方形，利用牌与牌之间的摩擦力固定。这是构建稳定底座和塔身的常用方法。
3. 圆柱形单元：
* 将一张扑克牌卷成圆筒状，用插口或轻微重叠的方式固定。这是一个坚固的支柱。
4. 平台与楼板：
* 将扑克牌平铺，作为连接下层支撑和上层建筑的平台。
七、 活动流程
第一阶段：热身与探索（15分钟）
* 任务： 不使用任何工具，尝试搭建一个尽可能高的“独立式”结构（即不能靠墙或用手扶）。
* 目标： 让参与者熟悉扑克牌的质感，体验平衡的微妙，并初步实践讲解过的技巧。
* 引导提问：
* “什么样的底座更稳定？”
* “为什么你的塔会倒？是上面太重了还是下面不稳了？”
第二阶段：技巧学习与实践（20分钟）
1. 示范教学： 老师/引导者逐步演示如何搭建一个简单的双层塔。
* 第一步：搭建一个稳固的底部（例如，两个并排的“长方体基础单元”）。
* 第二步：在底部之上放置一个“平台”（一张平铺的扑克牌）。
* 第三步：在平台上构建第二层的支撑（如“V”形支撑单元）。
* 第四步：小心地盖上“盖上“屋顶”。
2. 模仿练习： 参与者模仿教学步骤，搭建自己的双层或多层结构。鼓励他们在模仿中加入自己的创意。
第三阶段：主题挑战赛（25分钟）
宣布本次活动的具体挑战任务，可以选择以下一种或多种：
* 挑战一：天际线之战（高度挑战）
* 规则： 在规定时间内（如20分钟），搭建最高的独立结构。时间结束后，用尺子测量其垂直高度。结构必须保持10秒钟不倒才算成功。
* 挑战二：地标建筑师（创意与稳定性挑战）
* 规则： 搭建一个具有创意的地标建筑，如埃菲尔铁塔、金门大桥、央视“大裤衩”等。评判标准包括：创意性、相似度、结构的复杂性与稳定性。
wepoker* 挑战三：承重测试（强度挑战）
* 规则： 搭建一个结构，顶部必须有一个平台。测试时，在平台上逐枚放置硬币，看哪个结构能承载最多的重量而不倒塌。
第四阶段：展示与分享（10分钟）
* 各组或个人展示自己的作品。
* 分享搭建过程中的心得：
* “你遇到的最大困难是什么？你是怎么解决的？”
* “你觉得你的作品最成功的部分在哪里？”
* “如果再来一次，你会做哪些改进？”
八、 教学提示与注意事项
1. 心态引导： 反复强调“倒塌是过程的一部分”，鼓励参与者从失败中学习，培养成长型思维。
2. 环境控制： 确保场地无风，桌面稳定，避免因外界干扰导致不必要的失败。
3. 差异化教学：
* 对于初学者/低龄儿童： 可以允许使用少量胶带，或降低挑战难度（如只比谁先搭到5层）。
* 对于进阶者/成人： 增加限制条件，如“禁止使用‘V’形支撑单元”或“必须包含一个悬挑结构”，以激发创造力。
4. 安全第一： 提醒参与者不要过于激动而碰撞桌子，使用剪刀时需小心。
九、 活动延伸
1. 学科融合：
* 物理： 深入探讨重心、力矩、静摩擦力等原理。
* 数学： 引入几何图形（三角形最稳定）、对称、比例等概念。
* 艺术： 欣赏世界著名建筑，分析其结构之美。
2. 回家挑战： 鼓励参与者回家后，用家里的旧扑克牌向家人发起挑战，巩固所学技能。
教案
这份教案旨在通过有趣的扑克搭建活动，将游戏与教育深度融合。它不仅仅是一个“玩扑克”的游戏，更是一个培养参与者工程设计思维、耐心和创造力的综合性实践项目。祝您的活动圆满成功！